100 лет - разрыв в уровне образования разных стран

Исследователи Брукингского института в Вашингтоне считают - разрыв в уровне образования развитых и развивающихся стран составляет 100 лет.

Это проявляется во всем – в объеме времени, проведенного в школе, полученных знаниях, общем культурном уровне и, как следствие – способности к творчеству.

Эксперты пришли к выводу - для преодоления пропасти потребуется еще 70 лет.

Чем это объяснить?

Ученые объясняют такое отставание тем, какую важность исторически придавали образованию в той или иной стране.

В Европе и Северной Америке еще в середине XIX века популярной стала идея обучения людей, не принадлежащих к элите.

А вот в большинстве стран Азии, Африки и Южной Америки всеобщее образование стало реальностью лишь после Второй мировой войны - принятия Декларации ООН о правах человека, и разрушения колоний.

За последние полвека начальное школьное образование завоевало 90% мира.

Тем не менее, сегодня дети и подростки в развивающихся странах проводят в школе (в среднем) 6.5 лет – по сравнению с 12 годами в развитых государствах.

Мир бессилен что-либо изменить, и потому ООН призывает международные организации изменить подход к начальному обучению детей и образованию.

Итог – необразованная масса молодежи, в поисках более или менее сытной жизни устремляется в «неоновый рай», где часто терпит фиаско и пополняет ряды криминала.

И вовсе не похоже, что 100-летний разрыв в уровне образования разных стран в ближайшие годы мир сможет сократить.